Los objetos de aprendizaje facilitan el intercambio de recursos educativos, el análisis y su recuperación. Los metadatos definen cual es su estructura interna y su ámbito de aplicación, entre otros datos. Parece natural pensar que la representación de ésta información en un entorno virtual 3D puede simplificar su comprensión y entendimiento. El caso de estudio de este documento analiza la representación tridimensional de los objetos de aprendizaje dentro del universo virtual de Second Life.

Integrating the PoEML specification into Moodle, an open-source Learning Management System (LMS), is more than a technology-related question. It has got pedagogical and philosophical implications and also usability issues to be aware of. This paper documents the study of that integration and discusses the suitability of this approach. PoEML educational processes are suitable for collaborative process-based learning. Moodle is based on a content delivery strategy and offers no support for process-based collaborative learning. In our solution we make use of the open source workflow engine JBpm in order to support process specifications in Moodle. It is worth noting that the functionality provided by this solution is beyond the current state-of-the-art of Moodle development.

This paper presents a framework for the design and implementation of learning objects using a competence-based approach. This framework is illustrated by the development of a standalone Windows application (Trilho GOA) whose primary purpose is to create standardized pedagogical contents trough the aggregation and standardization of instructional resources in several formats that can be used later on a Learning Management System (LMS) supporting SCORM 1.2. The paper contains a brief introduction to the developed software, its system architecture, main features and several pedagogical advantages for its users.

En la actualidad, uno de los enfoques ampliamente aceptados en la aplicación de las TIC en educación se basa en un nuevo paradigma de diseño de actividades de aprendizaje, poniendo énfasis en la reutilización de contenidos. Como consecuencia surge la necesidad de almacenar, buscar, recuperar, consultar y descargar estos objetos de aprendizaje. Tomando en cuenta la problemática en común en el ingreso a carreras de Informática de distintas universidades de nuestro país, y considerando el esfuerzo que implica que los docentes realicen materiales educativos pertinentes a tal fin, se tiene como objetivo investigar y desarrollar herramientas de software que permitan crear una red de conocimientos localizados en carreras de grado en informática. En este artículo se presenta el estado actual del repositorio de objetos de aprendizaje de informática (ROI) que facilite compartir materiales y experiencias.

La integración de plataformas de aprendizaje con la tecnología móvil facilitaría el aprovechamiento de las funcionalidades ofrecidas por las primeras en cualquier momento y lugar. En este trabajo se ha elaborado una aplicación cuyo objetivo es reutilizar contenidos de Moodle (test de opción múltiple) para su aprovechamiento desde un terminal móvil. A través de un pequeño midlet, el alumno puede descargar al teléfono los test y completarlos sin necesidad de una conexión permanente.